2024年度晉江教育十大重點項目公布

　　晉江新聞網(wǎng)3月26日訊  日前，晉江市教育局公布2024年度晉江教育十大重點項目，涵蓋教師隊伍建設(shè)、學(xué)生職業(yè)生涯教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)前教育普及普惠等方方面面，全心全意辦好人民滿意的教育。

　　其中，晉江將實施基礎(chǔ)教育“大先生”公益支持計劃，著眼為教師成為“大先生”打造平臺，發(fā)動各方力量，籌集專項資金，委托教育部屬校長培訓(xùn)中心，從2024年起分3年，通過辦班集訓(xùn)、名校掛職、入校問診等方式，統(tǒng)籌規(guī)劃提升教頭、教師、教練、教導(dǎo)“四教”人才梯隊。晉江還將著力打造小初高接貫式職業(yè)生涯教育體系，為學(xué)生融入“大社會”打牢基礎(chǔ)，擴展提升晉江國家級中小學(xué)生示范性綜合實踐基地、全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地、福建省青少年學(xué)生校外活動中心容量與功能，按照“一套課程、一批基地、一個評估”開發(fā)思路，分學(xué)段接續(xù)推進中小學(xué)生職業(yè)生涯教育，以生涯志趣引導(dǎo)成才志向。

　　拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)機制項目，將由晉江一中、養(yǎng)正中學(xué)、季延中學(xué)牽頭負(fù)責(zé)，瞄準(zhǔn)“強基學(xué)科”、對接“強基高校”，探索實行小初高一體化拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制，帶動各學(xué)段各學(xué)校做好科學(xué)教育“加法”，為尖優(yōu)進軍“大科創(chuàng)”打開通道。

　　十大重點項目還包括全國學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建攻堅行動。記者了解到，晉江將推進學(xué)前教育普及普惠，按照“提升公辦園、規(guī)范民辦園、改制集體園”總體思路，建立“一鎮(zhèn)一案、一園一策”調(diào)度機制，力爭在2025年、最遲不晚于2026年通過國家級驗收。第五個項目為全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建攻堅行動，為此晉江將著眼推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，對照教育部新修訂指標(biāo)體系，重點建立薄弱指標(biāo)“硬件以屬地鎮(zhèn)街為主、軟件以主管部門為主”的分層分類調(diào)度、逐校逐鎮(zhèn)銷號工作機制，力爭在2025年、最遲不晚于2026年通過國家級驗收。

　　基礎(chǔ)教育資源整合提升規(guī)劃也是十大重點項目之一，下一步，晉江將提升教育資源規(guī)劃布局，適應(yīng)城鄉(xiāng)人口出生、流動走勢，編制基礎(chǔ)教育資源布局規(guī)劃（2024—2035年），其中對小規(guī)模學(xué)校，根據(jù)保障配齊師資、提高辦學(xué)質(zhì)量、滿足群眾需求等原則，循序漸進兼并重組或建集團校、辦教學(xué)點。

　　推進省級義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建攻堅行動，晉江同樣目標(biāo)明確，將著眼提升學(xué)校內(nèi)部治理水平，與創(chuàng)建全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣相銜接，強化學(xué)校主體責(zé)任，確保2024年公辦初中、2025年公辦小學(xué)全部達標(biāo)。

　　備受關(guān)注的公辦中小學(xué)校長職級制改革方面，晉江擬選擇部分學(xué)校試行校長職級制，探索完善校長評價、選拔、退出機制，同步推進對?？己?、激勵機制等集成改革，在積累經(jīng)驗、條件成熟后，向全市推廣。

　　同時，晉江還將“中小學(xué)校教研科研等級評估”納入十大重點項目，聚焦學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量，以落實最新普通高中、義務(wù)教育等課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，構(gòu)建小初高各學(xué)段教研科研評估體系，推動各校健全完善教研科研激勵機制。

　　記者了解到，今年，晉江還將實施教育系統(tǒng)政治生態(tài)治理工程，制定加強教育系統(tǒng)政治生態(tài)建設(shè)的實施意見，重點完善工程、采購、人事、業(yè)務(wù)、師德等領(lǐng)域制度，探索對校巡查、完善系統(tǒng)內(nèi)審，一體推進“三不腐”體系建設(shè)。

　?。ㄓ浾?nbsp;蔡紅亮）

　　相關(guān)新聞

晉江市教育局調(diào)研推進年度重點工作

　　晉江新聞網(wǎng)3月26日訊  3月20日，晉江市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到深滬、金井、英林鎮(zhèn)調(diào)研，了解屬地和學(xué)校推進2024晉江市年度教育工作重點項目情況。

　　調(diào)研組先后深入深滬東華小學(xué)、華峰小學(xué)、群峰幼兒園（籌）了解教育資源整合提升規(guī)劃，到毓英中心小學(xué)聽取全國義務(wù)教育教學(xué)改革試驗校建設(shè)情況匯報，與南灣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子一道研究提升辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量的思路和舉措。

　　調(diào)研組指出，基礎(chǔ)教育資源整合提升是適應(yīng)城鄉(xiāng)人口出生、流動走勢的必然之舉，必須著眼長遠(yuǎn)，采取升格中心校、組建集團校、保留若干辦學(xué)點、撤并“低質(zhì)量”學(xué)校等辦法，循序漸進推進。全市各級各類學(xué)校要把工作重點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來，遵循“五育并舉”方針，在“雙減”下做好科學(xué)教育“加法”，全面推進義務(wù)教育教學(xué)改革。此外，各級各類學(xué)校還要及時分析生情、師情變化，積極應(yīng)變、主動求變，進一步明晰辦學(xué)理念、弘揚辦學(xué)傳統(tǒng)、找準(zhǔn)辦學(xué)特色，穿透閉環(huán)抓落實，帶動辦學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　調(diào)研組每到一處都詳細(xì)了解學(xué)校落實教育部“五個嚴(yán)禁”，特別是優(yōu)化課后服務(wù)政策落實情況，要求義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新機制、強化保障，為確有需求的家庭提供學(xué)生午托服務(wù)，讓參與服務(wù)的教師得到應(yīng)有激勵關(guān)愛，確保社會穩(wěn)定、學(xué)校安定。據(jù)悉，晉江市教育局將進一步研究出臺支持保障措施。

　?。ㄓ浾?nbsp;蔡紅亮）